怎么判断宝宝听力是否正常

一、降生到出生后3个月宝宝在突然听到60分贝以上的声音时，会出现全身抖动、两手握拳、前臂急速屈曲或皱眉、眨眼、睁眼等活动。二、4个月至6个月宝宝对声音有反应，可辨别出妈妈的声音。能够在妈妈对自己说话时，用眼睛注视着妈妈，或在听到妈妈的声音时停止活动，将头转向声源。三、7个月至9个月能主动向声源方向转脸，也就是有了辨别声音方向的定位能力。四、10个月至11个月宝宝对自己的名字有反应，能学说“妈妈”、“爸爸”，听到悦耳的音乐，上下肢能随音乐有节奏地运动，对语言有丰富的应答。五、1岁至1岁半宝宝能按听到的语言作出反应，当问“鼻子、眼睛、嘴在哪儿”时可用手指指点。宝宝学习语言的最佳时期开始了。六、1岁半至3周岁宝宝可用简单语言表达自己的感受和意识。七、3周岁至4周岁能背诵儿歌、讲故事。这是科学上所说的丰富语言或语言学习发展的时期。如果您的宝宝表现有所不同，建议不妨到医院为宝宝做个听力筛查。

家长如何尽早发现宝宝听力障碍？婴儿早期听觉能力有生后1个月：突然给予声音刺激会出现惊跳反射、眨眼反射、觉醒反射、吸吮反射。哭泣或手脚舞动时，宝宝听到声音会停止当前的行为。在近耳处摇动声响玩具时，宝宝偶尔会慢慢地转脸。生后2个月：睡眠中受到较大的声音刺激，可出现惊跳、睁眼、手足抖动。面对宝宝说话，他可以发出“啊 噢”等元音。生后3个月：睡眠中听到声音，可出现眼睑闭紧、手指紧握等动作。电视机的声音可使宝宝转头或转动眼球。听到吵架声会出现不安，听到哄逗声、音乐声会有喜悦的表情。生后4个月：呼唤名字会转动头部寻找，对妈妈的声音很敏感，对自己熟悉的声音例如玩具声、电视声、开门、关门声表示关注。生后5个月：能转头寻找耳边的闹钟声，能区别父母的声音、熟人的声音。对突然出现的人的声音刺激产生恐惧。生后6个月：对他说话或唱歌，他会用眼睛看着你，可跟踪声源。能敏捷地寻找到发声的地方。如果听力正常，等到了一周岁时，就应该能听懂一些简单的语言，例如来来、抱抱、再见等。再大一些就会模仿大人说出一些简单的话语。到了一岁半时，就会按照语言指令，正确指出自己的五官或自己熟悉的物品。

去医院儿保科检查就好了 或者你在一个安静的环境里 分开的进行实验，首先在他左边距离一米的位置发出轻轻的声音（击掌或其他声音都可以）观察他的眼睛或者头是否往你的方向去看

只有去儿科医院检查

一般医院都有检查儿童听力的专业设备

正常的听力是进行语言学习的前提。听力正常的婴儿一般在10个月前出现标准喃语期，这是语言发育的重要阶段性标志。出生6个月之内的先天性极重度聋儿与正常儿的发声无显著性差异，其差别出现在6个月之后。严重听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激和环境，不能在10个月前进入标准喃语期，在语言发育至重要和关键的2~3岁内不能建立正常的语言学习，至终重者导致聋哑，轻者导致语言和言语障碍、社会适应能力低下、注意力缺陷和学习困难等心理行为问题。如果能在婴儿6个月内及时发现听力障碍，可进行人工干预如人工耳蜗、使用助听器等人工方式帮助其建立必要的语言刺激环境，则可使语言发育不受或少受损害。以下情形为宝宝听力正常发育的状况：0~3个月：突然声响有惊讶反射或睡眠中被惊醒。4~6个月：对日常的各种声音表示关注。7~9个月：会寻找声源。10~11个月：伴随音乐节奏舞动身子。1岁左右：能听懂简单说话的意思。如果宝宝没有在相应的年龄阶段出现以上对应的行为，家长应及时带孩子去相关机构做听力检查。

正常的听力是进行语言学习的前提。听力正常的婴儿一般在10个月前出现标准喃语期，这是语言发育的重要阶段性标志。出生6个月之内的先天性极重度聋儿与正常儿的发声无显著性差异，其差别出现在6个月之后。严重听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激和环境，不能在10个月前进入标准喃语期，在语言发育至重要和关键的2~3岁内不能建立正常的语言学习，至终重者导致聋哑，轻者导致语言和言语障碍、社会适应能力低下、注意力缺陷和学习困难等心理行为问题。如果能在婴儿6个月内及时发现听力障碍，可进行人工干预如人工耳蜗、使用助听器等人工方式帮助其建立必要的语言刺激环境，则可使语言发育不受或少受损害。以下情形为宝宝听力正常发育的状况：0~3个月：突然声响有惊讶反射或睡眠中被惊醒。4~6个月：对日常的各种声音表示关注。7~9个月：会寻找声源。10~11个月：伴随音乐节奏舞动身子。1岁左右：能听懂简单说话的意思。如果宝宝没有在相应的年龄阶段出现以上对应的行为，家长应及时带孩子去相关机构做听力检查。