11/为义总换巴供3×（6/7-2/5）+来自22/3×1/5-11/3+15/56×5/7

原式= 11/3×5/7 -11/3×2/5 -11/3×5/7 +2×11/3×1/5= -11/3×2/5 +11/3×2/5= 0

这是一道小学生的题目，难点仅在“通分”这个环节，也就是分母设多少合适的问题。题目本不难，就是较繁琐些。考虑到此题就是在培养学生尽快的找出最小公倍数的练习题，若此题主是父母亲，应当鼓励孩子去寻找为佳；若题主是学生，呵呵，这个题目就是锻炼学生的分析能力的，难题都让别人帮做了，一旦考试，你不熟悉寻找方法，会很耽误事的，这就是优秀学生与差学生的差距所在，有效的学生都是自己努力完成所有的作业，而在平常，差学生就喜欢抄他人的作业，既方便也容易嘛，在考试时，没得抄了，自己去做，不熟悉题型，做得也就慢了，差距也就显出来了。好同学与差同学的差距就在于一个熟悉，一个生疏，其它方面的差距是不大的。方法告诉你了，该如何做，应当靠自己才是。

等于-0.33248299319728

简单了11/3*7/6-11/3*2/5+22/3*1/5-11/3+15/56*5/7=11/3*（6/7-1）-（11/3*2/5-22/3*1/5）+15/56*5/7=-11/3*1/7+15/56*5/7下面就没有办法了

最简单的度纪司分数运算，先括号，火任药孙集己后乘除，最后加减，记得通分和约分，最后的答案是-5887/效落真权座晶断在8232

11/3×(6/7-2/5)+22/3×1/5-11/3+15/56×5/7=11/3×(6/7-2/5)+盾知响剧最儿探环洋粒扬11/3×2/5-11/3言×1+15/56×5/7=11/3×(6/7-2/5+2/5-1)+15/56×5/7=11/3×(-1/7)+75/56×1/7=(-11/3+75/八能年规居滑味更56)×1/7=(-11×56验+3×75)/168×1/7=-391/117病代了果条6

11/3*（6/7-2/5）施帝底令振独+22/3*1/5-11/裂态映病从整海赵含况注3+15/56*5/7=11/3*6/7-11/3+（22/3*1/5-11/3*2/5）+15/56*5*/7=225/1522-616/1522=-391/1522