助听后康复训练有哪些

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收藏|2019/07/04 17:26

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2019/07/04 17:42

助听器首先要正确的选配,验配师会根据你的听力情况给你选配一台适合你的助听器,戴上助听器后,先在安静环境下交流,刚开始配戴时间不能太长,多和人交流,让家里人和你说话时,不要像以前那么大的声音,但可以说得慢一些,这样,你的听力才会有所改善。要记得,助听器只是一个助听的辅助工具,而不能完全替代我们人的耳朵。    首先在熟悉且安静的环境下使用助听器,练习区分环境里的声音,学习在两个人的情况下倾听对方说话。不要期望在短时间内就能有很大的成效,否则将会很失望。在至初使用时,助听器的音量调小点,先练习适应自己的声音。    声音经过助听器的作用后,听起来会觉得与以前不同,因此,在开始时,音量调整在舒适的程度即可,不要在意有些字没能听得清楚。这时,如果不能马上听懂细小的声音、远处的谈话声,或嘈杂环境里的对话,不必觉得惊慌失措。在几个星期之内,你大概就能适应助听器了。    此时,你会发现,即使整天戴着它,也不会感觉疲倦或紧张。不要勉强自己做过多的练习。如果感到不适,就把助听器关上,或取下来,休息片刻之后再戴上。“选择性”的听觉能力,是可以重新再学的。练习在周围的声音中,找出一个声音来,然后集中注意去听它。    视觉在与人交谈时,也是非常重要的。与人交谈时,注意观察说话者的嘴形,他的表情与动作,也都可以帮助你了解意思。不要害怕向他人请求协助。请家人和朋友们在与你说话前,先设法引起你的注意。请他们不要大声喊叫,但把话说得慢些、清楚些。上课、开会、或听演讲时,至好坐在中间或前面的位置,然后,全神贯注地听讲。看电视或听收音机时,可能会觉得难些。演员们常喜欢用特殊的声调说话,伴随的音乐效果也常遮蔽对话声,因此,尽可能坐在2到3米的距离内,注意对话的音调与速度。    渐渐地,你可以从前后句的意思中,猜出没有听清楚的话来;很快地,你就可以不费力地了解其中的意思了。

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其他回答(2)
  • (1)首先告诉老年人戴助听器后听清每个字是困难的,只要能听与交流就不必追求100%的言语识别率 (2)决心与耐心是取得良好助听效果的保障
    回答于 2019/07/04 18:31
  • 经常遇到家长问:“我们的孩子训练多长时间才能恢复听力”“听力康复训练后,不带助听器行不行?”也有的人说“经过一段时间的听力训练,孩子的听力有了很大的提高。”这些都涉及到这样一个问题,就是听力康复训练能不能提高听力? 人的听力正常与否,依赖于正常的解剖结构和组织结构,神经性听力损失的孩子,就是这些结构发生了变化,失去了正常功能。现代医学已经证明,企图通过药物,针灸等手段使受到破坏的毛细胞和失去功能的听神经重新恢复是不可能的,同样,佩戴助听器后进行的听力训练也不能达到恢复听力的目的。 实践证明,幼儿大部分都保留有一定程度的残余听力,一般情况下,这部分听力不起作用,处于潜伏的状态,孩子是生活在一个寂静的无声世界里,对丰富多彩的声音环境不感兴趣,听力训练就是通过佩戴适宜的助听放大设备,补偿听力缺陷,把残余听力从潜伏状态中唤醒,并充分发挥和利用它们的作用,经过系统的,科学的训练,让孩子认识声音,理解声音的含义,提高对声音的兴趣。 对经过听力康复训练的孩子来说,原来没有意义的声音,变成了代表一定含义的信号,他就会做出相应的反应。这并不是听力的提高,而是对声音的重新认识,这种改变最终会带领孩子从无声世界中走出来,回归到主流社会中去。老人和孩子的助听后康复是不一样的,具体咨询听力师。
    回答于 2019/07/04 18:14
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