调查学生学习情况有什么理论意义和实际意义

用户提问 |浏览2226次

收藏|2019/12/15 21:17

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检举 |2019/12/15 21:46

1.理论意义在于了解学生想什么？对什么感兴趣？成绩好的学生有什么特点？成绩差的学生又有什么共性？他们喜欢什么样的教学方式？等等。通过调查，可以找到其中规律性的东西，升华到理论上，同时提出针对性的措施，指导实践；2.实际意义在于立即进行整改，提高教学质量

匿名

秀才 | 采纳率100% | 回答于 2019/12/15 21:46

其他回答(5)

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调查的意义是，理论为了更好的了解学生，意义为了自己在这个教育行业的进步。
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回答于 2019/12/15 23:12
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可以了解学生的学习进度，也可以根据了解更好的提升学生的学习成绩。何乐而不为那？
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回答于 2019/12/15 22:49
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调查学生的学习情况理论上有助于了解老师讲课的好坏，所讲内容对于学生的难易程度，帮助老师做适当调整，实际也一样。
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回答于 2019/12/15 22:17
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调查学生学习情况的理论意义就在于通过现实的调查来丰富和修正理论，给理论提供佐证和材料。然后这个理论又会反过来指导学习的学习，改善学生的学习状态。
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回答于 2019/12/15 22:05
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在于掌握教学质量和学生学习效果，用于改进教与学的方法，提升教与学的质量。
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回答于 2019/12/15 21:54
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